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综合资讯

【优秀教师风采】何方之玉,润物无声——访学校2015年本科教学优秀一等奖何玉润

   

何玉润老师是商学院会计系主任,主讲会计学概论及内部控制与风险管理等核心课程,并在《管理世界》、《财贸经济》、《会计研究》以及《税收研究》等国内重要期刊发表论文30余篇,主持或主研多项省部级以上研究课题。如今,她已在工商大学任教10载,在10年耕耘中,她不断向前。

注重交流,在融合中改进教学方式

何玉润老师作为全国首批会计学术领军后备人才中的一员,十分重视与国内外学校的交流合作。在交流和访学中,何老师通过学习,不断更新自己的育人理念、教学方法,努力让同学们在她的课堂上学有所获。

她曾到英国和美国的大学中访学,学习的同时被国外课堂中的师生平等关系、自由的学术氛围有所触动。她微笑着说,老师不应该把学生当成管束的对象,而应激发学生对问题的思考。在上课的时候,我会把更多的发言机会留给学生,很少站在讲台上不停地讲。她的学生注会153班的唐源聪告诉记者,何老师的课我特别喜欢,每次上课会分组,上课前会从每小组中随机选一名同学回忆上节课的内容,每组之间的成绩是有竞争的,这让大家不得不提前复习。上课过程中老师也会时不时地停下来请同学说说自己的看法,既巩固了常识,也鼓励大家思考。

兄弟院校的交流让何老师获益不少。何老师会主动这些交流所得运用于课堂教学中,不断完善教学方法和模式在与兄弟学校的交流中,有的老师的讲课方式特别清楚明白,让我有眼前一亮的感觉,那大家就要尽自己最大的努力去改进,去革新自己的授课方式。比如说互动教学,你得让学生‘动’起来,才会有更大的收获她的学生孙雨昕何老师的课一般不会照本宣科有的时候,她会问及其他先修课中学过的常识,这让大家要做好应对,随时准备回答问题,不能走神,我们不得不在课下做好复习和预习以跟上进度。有的时候,老师课堂上要求大家现查常识点,大家动动手指,换种样子,大家觉得很有趣。”

在努力讲好课的同时,何玉润老师坚持做科研,关注企业的变化、社会现象的变化并将其运用于课堂教学中。如果不看这些期刊、不关注资讯、不做研究,那上课是不生动的,也是没有深度的。我也提醒我自己,要找出鲜活的例子,打动他们的心弦。听过她课的学生都对何老师的热点案例印象深刻。

三必”原则贯穿教学全过程

会计教学中的一些抽象概念本来就不是很好理解,全英语教学对于一些学生来说难度更大,然而通过国内外教学的交流、比对,何老师发现轻松的气氛更有利于同学们的学习,具体的例子更有助于同学们对于复杂概念的理解。因此在教学的过程中她一直遵循凡课堂教学必有案例课下作业必有资料查阅作业,课堂预习必有课堂提问三必原则

凡课堂教学必有案例是何老师在教学中一直坚持的原则。正是这些丰富有趣的案例,才让同学们觉得会计课程不那么枯燥、晦涩,也让更多的同学喜欢上她的课。比如在内部控制与风险课上何老师常运用同学们身边的例子引出常识点,比如银行密码丢失后挂失需不需要授权买东西的小票为什么有很多联次?等案例来启发和引导同学,让同学们通过了解生活中的例子进一步思考这些枯燥的概念。通过具体的小故事、小游戏等让课堂变的生动有趣。谈及原因,何老师说明道,对于这个年龄段的学生而言,初始会计学,对他们比较枯燥的,而老师的作用就是以一种容易激发学习兴趣的方式引导同学们,让他们沉浸其中,产生对专业的认同感和自豪感刚下课的候英格兰足球超级联赛兴奋地对记者说:何老师上课时总是由浅入深,讲的内容简明易懂,毫不枯燥。而且何老师的课很开放的,她鼓励大家多问问题,并且可以随时问问题。

在何老师看来,大学课堂不仅要教会同学们专业常识,更重要的是教给同学们学习的习惯,进而积累成为一种能力在众多的能力当中,她认为培养学生在大量资料中汲取常识进行总结的能力是基础,也是思考的前提。特别是在当下的信息时代,专业学习视野仅限于教材上的常识已经远远不够了大视野来自于多读书,何老师常常布置一些历史书籍让学生们阅读,她认为阅读历史,会让学生们了解现代会计的发展脉络,这样才会对自己的专业有敬畏感和责任感。尤其是通过对中国会计近些年发展与改革的了解,认识到今天的不易。

何老师常对同学们说,大学生应该对人生有自己的认识,同时对职业规划和社会关系形成一套自己的价值体系,这些东西不是靠老师讲出来的,而是读书产生的效用。对此,注会全英班的张怡然认为,虽然大家班是英文授课但是老师也会鼓励大家去看中文版的教材,以便更好的理解所学的内容。有一次老师上课讲到有关会计准则:不能发布虚假信息的内容时,何老师会让大家查阅一些与所学内容相关的一些比较经典的案例,例如‘安然事件银广夏事件的背景和影响以便让学生了解到企业欺诈、做假账的危害。

不仅如此,何老师还十分重视预习和对预习任务检查。每次课结束之前,何老师都会留下预习作业,在下次上课的第一堂课上,何老师会留出510分钟的时间对上节课的内容进行复习,对预习的作业进行提问,我不会告诉同学们提问的内容是什么,但久而久之,他们就都知道有这样一个环节,就不敢懒惰了。何老师幽默地说。正是这样日复一日地坚持,在何老师的课堂上,同学们把预习和复习当成一种习惯,学习也变得更加轻松了。

春雨化物,润物无声,华年十载,桃李满怀。何玉润就是这样一位严格而不严厉,新人而不忘新己,教导学生常识而不忘教导学生做人的老师。她用自己的行动诠释了什么是诲人不倦。在工作上,何玉润是良师,也是传承者在生活上,何玉润是知心人,也是益友。盛开的花,必有叶的默默支撑与映衬,何玉润便是平凡而高尚的叶,默默奉献着,付出着,守望着。

来源:党委宣传部(资讯中心) 编辑:学通社:朱嘉艺 季雅清 高源;编辑:王远芳 发表日期:2016-07-13 阅读次数:
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